დავწყვილდით და ერთმანეთს გაუზიარეთ შენიშვნები პორტფოლიოს პრეზენტაციებზე.
მივეცით ერთმანეთს რჩევები.
მოვიძიე ინფორმაციები ინტერნეტში.
გავეცანი საავტორო უფლებების დაცვის მეთოდებს
და მოსწავლეთა ნაშრომების ნიმუშებს.
Wednesday, May 28, 2014
მეოთხე დღის რეფლექსია
შევისწავლე და გავაკეთე შეფასების დროის ჩარჩო.
შევქმენი ვიცი-მინდა ვიცოდე-ვისწავლე დიაგრამა, რომელიც იქმნება პროექტის დაწყებამდე. შევქმენი
პორტფოლიოს პრეზენტაცია PowerPoint-ში.
მესამე დღის რეფლექსია
გავეცანი
და ვისწავლე როგორ დავსვა მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები, რომლებიც ხელს უწყობს მოსწავლეთა ჩართულობას.
სტანდარტების
გამოყენებით შევიმუშავე პროექტის მიზანი, სპეციფიკური, სწავლაზე ორიენტირებული ამოცანები.
მეორე დღის რეფლექსია
გავეცანი
პუბლიკაცების მომზადებას, ბროშურების
და გაზეთების შაბლონებს.
შევისწავლე
შაბლონებით ახალი ბროშურების,
გაზეთების შექმნა. გავიხსენეთ Word-ის დოკუმენტში
მუშაობა, ჩარჩოებისა და სურათების ჩასმა.
პირველი დღის რეფლექსია
ამ მოდულმა
გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვის
პროცესში.
გავეცანი
Viever
პროგრამას, რომელიც დამეხმარება
პროექტის შექმნაში. გავეცანით ჯგუფის წევრებს.
Subscribe to:
Posts (Atom)